¿QUE ES COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA? ¿PARA QUÉ SIRVE LA CARRERA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA?
La última encuesta de la Unión Europea sobre TIC en las escuelas encontró que el 20 por ciento de los estudiantes de secundaria nunca o casi nunca han usado una computadora en la escuela.
Hablando en la presentación En la encuesta del viernes, la Comisionada de la Agenda Digital de la UE, Neelie Kroes, dijo que había una necesidad muy real de más capacitación en habilidades de TI para los docentes. "Las habilidades y la capacitación en TIC deben estar disponibles para todos los estudiantes y profesores, no solo unos pocos", dijo.
La formación docente en TIC rara vez es obligatoria, por lo que la mayoría de los profesores se ven obligados a utilizar su tiempo libre para mejorar las habilidades TIC.
La encuesta, que tiene lugar cada cinco años, reveló que aunque el número de computadoras se ha duplicado desde 2006, en gran parte gracias a computadoras portátiles, tabletas y netbooks, que están reemplazando las computadoras de escritorio en muchas escuelas, todavía existen grandes diferencias entre escandinavos y nórdicos países (el mejor equipo) y países como Polonia, Rumania, Italia, Grecia, Hungría y Eslovaquia.
Solo el 25 por ciento de los niños de nueve años de la UE están en una escuela altamente equipada digitalmente con equipos recientes, banda ancha rápida (10Mbps más) y alta conectividad incluyendo correo electrónico para estudiantes y profesores, red de área local y entorno de aprendizaje virtual.
El informe recomienda más inversión en capacitación docente, por ejemplo MOOC (Massive Open Online Courses), así como la creación de puestos coordinadores de TIC. En la E.U. El informe insta a la Comisión a trabajar para "reducir la divergencia en la enseñanza de las TIC entre países, apoyar proyectos sobre nuevos enfoques de enseñanza a través de tecnologías digitales, apoyar recursos de aprendizaje digital de alta calidad para docentes y monitorear regularmente el progreso en el uso de tecnologías digitales y digitales competencia. "
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